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    鎮黨委中心組學習總結

    2019-03-13 11:55:22 范文大全 0 評論
      學習,是提高修養的必要前提。學習,是加強思想政治建設,運用理論指導實踐,不斷提高政治素養的重要形式,是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。下面是小編為大家收集整理的鎮黨委中心組學習總結,歡迎大家閱讀。
      鎮黨委中心組學習總結一
      近日,學習討論落實活動學習心得成為領導干部們學習的熱點,下面筆者來給大家分享下領導干部學習討論落實活動學習心得:
      省委學習討論落實活動第三督導組組長王鐵選出席并講話。省委第三督導組副組長溫國貴和督導組其他領導出席。
      這次專題討論中,中心組成員依次發言。大家在發言時表示,在全省各級黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學習系列重要講話精神,凈化政治生態、實現弊革風清,重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動,是省委著眼于長遠發展、治晉興晉強晉、實現富民強省作出的重大決策部署,是在全省剛剛結束第二批群眾路線教育實踐活動的背景下啟動的重要政治任務,也是推動我市“四大戰略”、實現富民強市的現實需要,意義重大、影響深遠。活動啟動以來,大家學習一次,思考一次,認識深刻一層。當前,我們要進一步提高開展好活動的自覺性和積極性,全身心投入到學習討論落實中,對山西省政治生態問題進行全方位的審視,對自己的主觀世界進行深入反思剖析,推動在全市廣大黨員干部中掀起學習討論的熱潮。
      洪發科在發言時說,深入開展好學習討論落實活動,前提是切實增強對活動必要性、緊迫性的認識,重點是抓好對系列重要講話精神和王儒林書記重要講話精神的學習,關鍵是結合我市實際,抓好各項工作落實。12月18日至22日,王儒林書記深入我市及晉中、長治、晉城等市,就經濟社會發展和黨建工作進行調研,強調要學習弘揚優秀傳統文化、廉政文化、紅色文化,堅持深入開展反腐敗斗爭,從嚴治黨、刷新吏治,切實把好干部充實到各級領導崗位上來。講話為我們進一步推進從嚴治黨指明了方向,為開展好學習討論落實活動奠定了良好的基調。我們要切實把思想和行動統一到系列重要講話精神上來,統一到黨中央對山西各項工作的重要指示要求上來,統一到省委的重大決策部署上來,統一到王儒林書記的重要講話精神上來。
      聽取大家發言后,王鐵選在進行點評時說,全市學習討論落實活動動員大會后,陽泉市各級的學習討論落實活動有序展開,基本要求達標準,學習方法有創新。這次中心組學習討論中,各位領導干部的發言有質量,體現了較高的政治素養和理論水平以及對實踐的深入思考。下一步,要繼續在提高認識、統一思想上下功夫,解決好在一定范圍、不同程度上存在的模糊認識,真正把思想統一到省委的決策部署上來;要采取切實措施,推動活動不斷深入,在時間安排上更加科學合理,在聯系實際上更加注重解決問題,確?;顒硬襟E有效銜接、逐步推進;要抓好反思剖析,運用科學的方法論,把市委中心組的專題討論和各職能部門的專題討論所形成的成果有機結合起來,相互促進,相得益彰,推動全市活動的不斷引深。
      洪發科最后強調,開展學習討論落實活動,學習是基礎,討論是深化,落實是目的。深入學習系列重要講話精神和王儒林書記重要講話精神,就是要著眼于落實從嚴管黨治黨要求,解決當前政治生態問題,推動轉型發展,實現富民強市。在工作中,要堅持從嚴治黨,認真落實好“兩個責任”,把責任時刻記在心上、扛在肩上、抓在手上,在強化集體領導責任的同時,落實領導干部個人的責任,支持紀委轉職能、轉方式、轉作風、認真履行執紀監督職責;要深刻反思剖析,針對我市存在的突出問題,尤其要結合發生在我們身邊的典型案件,針對性地提出整改措施;要始終保持高壓反腐,集中力量專項整治,進一步加大我市自辦案件查處力度,全面優化發展環境;要堅持從嚴治吏,匡正選人用人風氣,堅持新時期好干部標準,旗幟鮮明地樹立“德才兼備、以德為先、以廉為基、以績為重”的用人導向,真正把會干事、能干事、干成事的干部選拔出來;要積極推進法治建設。
      鎮黨委中心組學習總結二
      XXXX年度,我鎮黨委、政府根據市委、市政府對各鎮(街)中心組學習理論學習的要求,緊緊圍繞鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習黨的精神和一系列重要講話精神,積極實施市委宣傳部的部置,緊密結合我鎮經濟和社會發展的實際,落實理論學習各項工作,努力創新學習方式,不斷提高學習效果,在工作實際中,有目的性地把學習的體會轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領,提高自身政策水平和理論水平,推動工作打開新局面。
      一、領導重視,確保理論學習扎實開展
      高義鎮中心組成員有11人,由鎮委書記馮錫謀任中心組組長,鎮長馮亮稂任副組長,方赤黨委擔任學習秘書兼聯絡員。一年來,鎮學習中心組堅持“學理論、謀發展、促工作”的宗旨,堅持領導帶動、制度約束、重點推進、方法增效的思路,做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果落實到位,使理論學習扎實深入地開展。更重要地是,鎮委學習中心組把理論學習當作一種政治責任、精神境界、理想追求、工作推動來抓,落實到人。中心組組長、鎮委書記岑仲純同志高度重視學習工作,率先垂范、一絲不茍抓好中心組學習的各項工作,親自審定學習計劃和學習內容,親自主持開展集中學習,帶頭作中心輔導發言,帶頭撰寫心得體會和理論文章。中心組副組長馮亮稂同志,不論工作多忙,每次集中學習,總是堅持提前出席,從不遲到或請假。在鎮主要領導的帶動下,中心組成員都做到嚴守學習紀律,按時參加集中學習,并認真做好筆記。即使遇特殊情況不能參加的,都事先向學習組長請假,并利用時間自學補課。中心組學習秘書組對每次學習都進行了考勤記錄,存入學習檔案,以強化學習人員的參會意識。
      二、規范學習管理制度,確保學習時間充分
      鎮委學習中心組嚴格學習制度,重點抓好集中學習制度和自學制度的落實,以制度確保學習的正常開展,充分保障學習時間。按照學習制度的要求,學習中心組秘書組根據上級對理論學習的部署和當前理論學習的重點,善于從我鎮的實際出發,制定學習計劃,并嚴格按照計劃組織好各項學習工作。而中心組成員嚴格執行自學制度,自覺利用業余時間進行自學,拓展視野,充實知識。堅持做到每季度一次集中學習,每月一次學習交流,每周一次學習回顧,每天一小時課外自學,有效保障了學習時間,全面提升理論素質和業務水平。全年中心組共組織開展了5次集中學習,重點學習了黨的xx屆三中全會、中紀委xx屆二次全會、省委十一屆二次次全會、江門市委十二屆三次全會和恩平市委十二屆三次全會精神,學習了理論文獻(文章)30多本(篇),以結出合高義發展大局和工作實際為切入點,著力研究和思考重點問題10多個。通過集中學習和自學相結合的辦法,突出了學習重點,促動了全面推進,確保了學習質量。
      三、積極開展調研活動,理論學習成果顯成效
      鎮委中心組采取集中學習、自學、外出參觀、實地考察、理論研討、專題講座、收看電視講座、觀看電教片等靈活多樣的形式開展理論學習,并要求各中心組成員不斷提高利用現代工具進行學習的能力,充分利用互聯網等工具拓寬學習思路,廣泛涉獵相關理論知識,使中心組成員在不同的層面、從不同的角度強化對理論知識的理性和感性認識,提高理論水平和科學決策能力。一年來,我鎮堅持以科學發展觀統攬全局,全面貫徹落實黨的精神,緊緊圍繞市委十二屆三次全會提出的“抓改革、造環境、上項目、惠民生”的總體要求,按照鎮委年初確定的“三個三”工作思路(強化“三種意識”,實施“三大工程”,努力實現“三大突破”),扎實推進民心工程,不斷創新社會管理,著力提升服務水平,注重踐行群眾路線,加強基層黨組織建設,實現了全鎮經濟社會各項事業協調健康全面發展,群眾的幸福指數不斷提高。全鎮經濟社會發展取得了可喜的成績。
      雖然我鎮中心組成員理論學習取得了一定的成績,但是與上級的要求相比尚存一些差距,如理論學習形式不夠靈活,學習開展規范化抓得不足,理論學習的成績考評機制要待進一步完善等等。今后,我們將按照建設學習型政黨的要求,進一步提升我鎮中心組學習的水平,更好地引領我鎮開創發展新局面,讓高義人民過上美好生活。
      鎮黨委中心組學習總結三
      XXXX年以來,集團公司黨委中心組理論學習以深入學習xx屆五中、六中全會精神和科學發展觀為重點,以創建學習型黨組織為抓手,以提升干部能力作風建設為目標,努力營造良好的學習氛圍,不斷提高認識、強化規范、狠抓落實,學習中既注重用黨的理論武裝頭腦,推進工作,同時又吸收消化創新先進管理知識,提高業務水平,破解企業發展難題。學以致用,使集團公司黨委中心組的理論學習緊密聯系實際,為企業又好又快健康發展作出新貢獻。截止11月份,公司黨委中心組集中學習累計11次、176人次,出勤率達100%。通過個人自學、集中學習、專題討論、撰寫論文等途徑,在加強領導班子黨性認識,團結協作,創新思路,廉潔自律,提高合力等方面,發揮了積極的作用。現將公司黨委理論學習中心組一年來的學習情況總結如下:
      一、精心組織,構建良好學習體系
      公司黨委把自覺抓好中心組理論學習作為履行領導職責和衡量工作成效的一個重要內容,精心組織每次理論學習,努力構建良好學習體系,著力打造學習型領導班子。一是明確黨委書記負責制。黨委書記在學習中充分發揮示范帶動作用,親自抓好思想發動,切實把黨委學習中心組成員的思想統一起來,增強學習的自覺性和緊迫感;二是有指定部門負責中心組的理論學習。學習內容均經過精心篩選,在確保學習質量的同時也注重與時俱進。
      三是堅持每月一次學習制度。有針對性地制定學習計劃,每月至少集中1天學習,每個專題均有1人作中心發言。通過一系列學習,掌握新時期馬克思主義蘊涵的立場、觀點、方法,進一步以黨的理論武裝頭腦,提高了運用理論分析和解決實際問題的能力,加強了中心組成員廉政自律的意識。在分頭自學的基礎上,組織專題討論,結合思想和工作實際,交流體會,相互啟發,互教互學,共同提高,并努力運用所學的理論、思想、方法,客觀地分析矛盾,正確地解決發展中遇到的新情況、新問題。四是抓好學習制度落實。經過多年的健全完善,公司黨委已經建立了較為完善的理論學習中心組學習制度,每年年初黨建與思想政治工作意見都把理論學習中心組工作納入其中,貫穿于全年的黨建工作中。以文件的形式確立了學習方法、步驟和要求。理論學習中心組成員不僅僅局限于黨委成員,而是進一步延伸至各職能處室第一責任人,使理論學習覆蓋面更加廣泛。每次學習實行簽到制度,確保出勤率達到100%。通過制度的保障,使中心組學習做到有計劃、有人員、有考勤、有記錄、有檢查、有成果。
      二、不斷豐富學習形式和學習內容
      集團公司黨委理論學習中心組緊扣時代的脈搏和領導干部自身理論需求,始終圍繞提高領導干部理論素養,提高領導水平和決策水平,增強領導班子的凝聚力和戰斗力,針對性的開展各項理論學習。例如,為了加深對“xx”規劃綱要的認識和理解,加深對機遇意識和憂患意識的理解,以及對新形勢下堅持群眾路線群眾觀點的認識和理解,更好地把握新形勢、適應新要求,中心組開展了xx屆五中全會精神專題學習;為了貫徹落實以人為本執政為民理念,扎實開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭,維護社會公平正義,保持黨同人民群眾的血肉聯系,中心組專門組織學習了xx在xx屆中紀委六次全會上的講話;為了創新建設學習型黨組織的方法,完善建設學習型黨組織的途徑,拓展建設學習型黨組織的陣地,健全建設學習型黨組織的制度,中心組學習了中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》;為了總結回顧中國共產黨成立95周年的光輝歷程,繼續堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線,中心組學習了xx“七一”重要講話;為了增強領導干部的法律意識,結合企業誠信守法建設,中心組開展了“六五”普法教育;為了加強廉潔從政意識,提高拒腐防變能力,中心組學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等文件。為了進一步豐富學習形式,集團公司采取“請進來,走出去”的方式開展各類專題講座。先后邀請8位專家、講師來公司進行法律、廉政、執行力、質量體系等方面講座,同時組織5位中心組成員赴北京參加質量管理培訓。
      除了集中學習,公司還組織形式多樣的自學,向每位中心組成員發放了《中層領導力》、《學習型黨組織新實踐》等書籍,并撰寫心得體會,于12曰12日進行了讀書心得交流會。集團公司充分利用網站、《今日揚汽》、宣傳欄等手段,大力營造良好的學習氛圍,努力提高領導干部學習主動性和自覺意識,并且通過組織研討會、心得體會交流等形式,來檢驗學習成果,增強學習實效。
      三、堅持學以致用,理論聯系實際
      集團公司黨委理論學習中心組堅持學以致用,通過學習,領導班子在事關公司改革發展的許多重大問題上進一步達成共識,學習的成效轉化為實際工作的效果,轉化為提高中心組成員的思想理論水平,轉化為增強中心組成員解決問題的能力,轉化為服務發展大局的具體行動。
      在學習的過程中,集團公司堅持做到“四個圍繞”:第一,圍繞當前形勢,把新理論與新知識的學習結合起來,夯實領導干部的馬克思主義理論功底、管理知識、法律知識。第二,圍繞當前企業發展改革中遇到的實際問題,提升領導干部認清形勢,謀劃大局的本領。近年來,集團公司發展較為迅速,經濟效益、綜合實力不斷攀升,為了進一步提高質量管理水平,集團公司開始全國質量獎申報工作,公司黨委理論學習中心組成員組成了自評報告編寫小組,撰寫出9萬字的自評報告,闡述集團公司60年來在質量管理方面的創新和實踐,以及取得的成就和未來展望,言簡意賅,特色鮮明,依據充分,順利通過中質協專家審核。第三,圍繞集團公司發展過程面臨的新的挑戰和機遇,把解決認識問題和解決實際問題結合起來,提高領導干部求真務實開拓創新的能力。
      在學習過程中,中心組成員一致認為,“用戶滿意”是企業的生命力,是企業賴以發展的核心,為此,經過討論研究,決定每年的第四季度,在全司范圍內開展“用戶滿意”優質服務季競賽活動,圍繞“滿意創造價值”的核心價值觀,推動宣傳“全方位用戶滿意觀”和貫徹卓越績效標準,推動服務水平不斷提高,取得良好的效果。第四,圍繞黨的組織建設和領導干部思想作風建設,解決好領導干部的權力觀、民主觀、地位觀和利益觀的問題,落實黨風廉政建設的各項制度措施,提高拒腐防變和抵御風險的能力。20xx年,集團公司先后獲得“全國質量獎鼓勵獎”、“全國廠務公開民主管理先進單位”、全國交通運輸行業首屆“交通質量獎”。
      四、存在不足及下步打算:
      1、存在工學矛盾問題,中心組每一成員都身兼業務、行政等工作,有時難免要遇到理論學習同業務、行政等其他工作的沖突,因此下一步要注意解決好這個問題。
      2、學習的深度還不夠,班子成員之間在學習理解的深度上還存在不平衡;在中心組學習中,各成員撰寫的理論調研文章還不夠,在報刊上發表的少,今后還需要進一步調整和完善。
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